栄養代謝実験の授業を紹介します！

今回の実験では、牛乳とゼラチンを使用して、①牛乳を使用した脂質の消化と②ゼラチンを使用したタンパク質の消化を試験管内で再現する2つの実験を行いました。

まずは、今回の実験で使用する消化酵素である、”パンクレアチン”の調整を行いました。脂質もタンパク質も分解する消化酵素です。

実験①：牛乳を使用した脂質の消化

全ての試験管に牛乳とメチルレッドを入れました。その試験管をパンクレアチン溶液の有無や、加温の有無により以下の3つの条件に分けました。

1．パンクレアチンなし、加温あり
2．パンクレアチンあり、加温あり
3．パンクレアチンあり、加温なし

パンクレアチン入りの牛乳を加温すると、パンクレアチンが作用して脂質が分解されることでpHが低下します。すると、メチルレッドの作用で色が変わります。

実験②：ゼラチンを使用したタンパク質の消化
今回はたんぱく質としてゼラチンを使いました。ゼラチンとは、コラーゲン由来のタンパク質を主成分としています。
ゼラチンにパンクレアチンを加え、加温する時間を変えて冷やした時の固まり具合を観察しました。

加温する時間が長いほどパンクレアチンが活性化されるため、タンパク質が分解され、冷やしても固まらなくなります。

栄養代謝実験では、この他にも様々な栄養素の代謝についての実験を行います。
国家試験対策にもつながり、学生の興味がわくような工夫をしています。

新型コロナウイルス感染症対策のため、手指や器具類はこまめにアルコール消毒をしています。実習室は換気を行い、学生はマスクを着用し十分な間隔をとって実習を行っています。

（健康栄養学科　教員　平子哲史）